Цель: учить рассказывать об изменениях в природе зимой, описывать природу в декабре, лепить круги разной величины.

Ход занятия:

— Здравствуйте, ребята! Давайте вспомним, какое время года сейчас ? Правильно, зима.  Какая погода зимой? (холодно, ветрено, снежно). Что мы одеваем зимой? (шапки, шарфы, шубы, куртки, зимние сапоги, валенки) . Как изменяется жизнь животных зимой? (медведь на зиму засыпает до самой весны, заяц меняет цвет своей шубы на белый). Какие зимние забавы вы знаете? (Игра в снежки, можно слепить снеговика, кататься на лыжах, санках).

— Сейчас поиграем в игру: “Бывает — не бывает”, я вам говорю, что бывает Зимой, если вы согласны, то хлопайте в ладоши, а если не согласны, топайте ногами”. (Зимой падает снег;  зимой летают бабочки; цветут одуванчики; наряжают ёлку; лепят снеговика; рисуют мелом на асфальте; загорают на пляже; катаются с горки, тепло одеваются, зимой ходят без шапки). — Молодцы!

Давайте немного потанцуем (“Мороз”  муз. Е. Железновой). Повторяем движения по тексту.

А сейчас ребята, я предлагаю вам слепить снеговика из пластилина. Для этого нам понадобится белый пластилин для самого снеговика и оранжевый или красный для носа, а черный пластилин нам пригодится  для глаз. Замечательные снеговики получились!

Теперь поиграем в игру “Снеговик”:

Одного ребенка выбираем снеговиком, он стоит в центре круга, остальные дети стоят в кругу ,взявшись за руки, все говорим слова:

Снеговик, снеговик, ты не мал, не велик,

Ты такой веселый, ты такой красивый!

С нами ты потопай, с нами ты попрыгай,

Быстро-быстро покружись,

Низко-низко наклонись,

А теперь не зевай и ребяток догоняй!!!!

(повторяем движения по тексту)

— А теперь ребята, можете отдохнуть и поиграть самостоятельно.